Minden általános lehetőség, Szent László Utcai Általános Iskola
A módosított Nat előírásainak megfelelően az iskoláknak A maximális heti óraszámok általános csökkentésén túl a legtöbb gondot talán az idegen nyelvi oktatás szervezésére vonatkozó módosult előírások jelentik minden iskolatípusban, de talán legfőként az emelt szintű nyelvi képzést folytató általános- és középiskolákban. A pedagógiai program módosításáról március én közzétett cikkemben általánosan foglalkoztam a pedagógiai program és a helyi tantervek módosításával kapcsolatos szakmai kérdésekkel, de — amint az azóta eltelt időben hozzám érkezett kérdésekből az egyértelműen kiderült — nem elég alaposan tárgyaltam az idegennyelv-oktatás, főként az emelt szintű idegen nyelvi oktatás lehetőségeit.
A módosított Nat — amint említettem — az oktatás szervezésére vonatkozó kötelező előírásokat tartalmaz, az idegen nyelvi oktatás vonatkozásában így elrendeli az alábbiakat: Nat 7.
Nat 8. Nat mellékletének az I. Amennyiben az minden általános lehetőség Az első idegen nyelv megválasztásakor biztosítani kell, hogy azt a tanulók a felsőbb évfolyamokon is folyamatosan tanulhassák.
- Oktatási Hivatal
- Megtalálja a legnépszerűbb jövedelmet az interneten
- Beiskolázás - Mindszenty József Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium
- Kedves Látogató! | Gyermelyi Általános Iskola
- Bináris opció Stepan Demura
- Tisztelt Szülők, Kedves Gyerekek!
- A képzés célja, hogy a résztvevők megismerhessék az EFOP
A második idegen nyelv oktatása a nyolcadik évfolyam után kezdődhet. A tanuló a középiskolai tanulmányai végére képes legyen elérni a KER szerinti B2 szintet, de legalább a középszintű nyelvi érettségit B1 szint teljesítse. A gimnáziumban a második idegen nyelvre meghatározott órakeret egy részét — az intézmény pedagógiai programjában rögzített keretek között — a vonatkozó szabályozásnak megfelelően fel lehet használni az első idegen nyelv oktatására.
- Google Iskanje knjig
- Bináris opciók taktikája kezdőknek
- Lehetséges-e bináris opciókkal dolgozni
- Üzleti lehetőség: általános terület mezői - SAP-dokumentáció
Nat mellékletének I. Az emelt szintű oktatás esetében 5. Nat mellékletének II. A tanuló a második élő idegen nyelvből a gimnázium végére eléri a KER A2 szintet. A Nat előírásaiból — helyenként nem szó szerint — idézett részeket értelmezve az alábbiakat állapíthatjuk meg.
Minden általános iskolában legkésőbb a negyedik évfolyamon kell megkezdeni az első idegen nyelv oktatását, míg a középiskolákban legkésőbb a kilencedik évfolyamon a második idegen nyelv oktatását.
Minden általános hír...
Az általános iskolákban a negyedik évfolyamot megelőzően akár már az első évfolyamtól is megkezdhető minden általános lehetőség első idegen nyelv oktatása, ha az érintett évfolyamokon az idegennyelvet tanító szakképzett pedagógus alkalmazása megoldható, és az minden általános lehetőség pedagógiai programja erre lehetőséget ad. Az első-harmadik évfolyamon azonban a Nat II. Ezért a negyedik évfolyam előtt az idegen nyelv oktatása jellemzően az első-harmadik évfolyamokon rendelkezésre álló heti két-két óra szabadon tervezhető órakeret felhasználásával valósulhat meg.
További lehetőség a negyedik évfolyam előtti nyelvoktatás bevezetésére az, ha a fenti táblázatban ajánlott óraszámok egyikét-másikát egy-egy órával csökkentve emeli be az iskola a helyi tantervébe, és a felszabaduló időt az idegennyelv-oktatásra fordítja.
Felhívjuk a figyelmet arra, hogy az érintett első-második, illetve harmadik-negyedik évfolyamokon az esetlegesen csökkentett minden általános lehetőség ellenére is minden tantárgyból teljesíteni kell a kerettantervben előírt tantervi követelményeket.
Az első-negyedik évfolyamokon azonban nyilvánvalóan nem folytatható emelt szintű idegennyelvi képzés, hiszen annak feltétele minden évfolyamon legalább heti öt óra biztosítása, ami nyilvánvalóan képtelenség.
Ráadásul ebben az esetben az általános iskola a tervezett emelt szintű nyelvoktatásra alapozva nem növelheti évfolyamonként két-két órával a tanulók maximális óraszámát, mert az az idézett előírás szerint csak az ötödik évfolyamtól lehetséges. Az általános iskolákban, illetve a nyolc- részben pedig a hat évfolyamos gimnáziumokban az ötödik-nyolcadik évfolyamon vagy azok egy részében már lehetséges az emelt szintű idegennyelv-oktatás biztosítása is, ha az óratervi ajánlásban jellemzően szereplő heti három órát heti öt órára növeljük.
Minden általános lehetőség forrását az évfolyamonként a Nat által minden általános lehetőség, az ötödik évfolyamon egy, majd a tizedik évfolyamig két-két óra szabadon tervezhető órakeret biztosíthatja, valamint az emelt szintű oktatást folytató évfolyamokon heti két-két órával megemelhető maximális tanulói órakeret.
Lehetőség van arra is, hogy az általános iskola bitcoin árfolyam a kezdő diagramból csak a hetedik évfolyamtól folytasson emelt szintű nyelvi képzést a rendelkezésére álló órakeretek felhasználásával. A középiskolákban — mint azt korábban idéztem — a kilencedik évfolyamok kell megkezdeni a második idegennyelv oktatását, amelyre az ajánlás minden évfolyamon heti három órát biztosít.
Lehetőség van arra is, hogy a második idegen nyelvből bizonyos óraszámokat az első idegen nyelv tanítására csoportosítson át az iskola pedagógiai programjában, illetve az ezt megvalósító helyi tantervében. A nyelvi előkészítő évfolyamokban történő idegennyelv-oktatásra a Nat 8.
Programok, hírek
Felhívom azonban arra a figyelmet, hogy ez nem feltétlenül az első idegennyelv oktatását jelenti. Ebben az esetben természetesen az idegen nyelv oktatására biztosított heti 18 órából az első idegen nyelv csak 15 órában részesedhet, míg a heti három óra a második idegennyelv oktatását biztosítja. A Nat a nyelvi előkészítő évfolyamok számára nem biztosít szabadon tervezhető órakeretet, így ennek felhasználására nem számíthatunk.
A négy vagy öt évfolyamos gimnáziumokban körültekintő szervezéssel az első idegen nyelvből biztosítható az emelt szintű idegennyelv-oktatás lehetősége, hiszen a Nat által ajánlott órát a szabadon tervezhető minden általános lehetőség felhasználásával akár minden évfolyamon heti öt-öt órára lehet emelni, így ebben az esetben a tanulók heti maximális órakeretet minden évfolyamon heti két-két órával megemelhető.
Lehetőség van persze arra is, hogy az első idegennyelv számára biztosítandó óraszámot a második idegen nyelv óraszámának rovására biztosítsa az iskola. A második idegennyelvből azonban már szinte lehetetlen emelt szintű képzést biztosítani.
A hat- és nyolc évfolyamos gimnáziumokban feltétlenül célszerű az emelt szintű idegennyelv-oktatás lehetőségének biztosítása, amely a Nem feltétlenül kell azonban egy nyolc évfolyamos gimnáziumban az Kazincbarcika, A cikk Word-ben itt letölthető: Idegennyelv-oktatás lehetőségei.
,_2014.png)
